自身對於英語學習長期存在瓶頸，過往因應考試的學習方式，使得程度未能隨著更廣泛的閱讀提升，容易出現使用紊亂的現象。老師將學習方式劃分階序，點出許多被忽略、細微但關鍵的錯誤，一步步校正、整合，最終成為實際正確的運用。搭配詞和本堂課的設計給予我一條明朗可行的學習途徑，感謝這堂課給予重塑英文的契機。