謝謝 Alex 老師無私地分享及引導，讓我們能透過系統化的方式，了解教學與學習相關的理論，以及如何將這些理論應用在真實的教學現場。雖然過去教學時，似乎隱約能觀察到哪些教學策略對學生幫助較大，哪些似乎成效比較不明顯，但有時候依然會因為到底該如何設計教學活動而煩惱。但 Alex 老師提醒我們在教學時，必須思考學習的底層邏輯，才能根據當下學生的狀況，提供最適切的鷹架，這也是讓參與課程的老師們在課程結束後，能持續思考與精進的重要能力。