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6/13 (四)【英文免費公開課】改變一生活用語彙力_新竹教室

2019.06.07

6/13 (四) 免費公開課:改變一生「活用語彙力」

這一次我們用這 2大核心,一起學用得出來的英文!

•  口說英文、生活英文、寫作英文、學術英文分不太清楚,不知道自己的英文用出來會不會很不得體、太八股、或有失專業?

•  英文口說總是不流暢,寫作速度緩慢,想要累積一些能馬上用出的超高頻萬用表達法當「口袋名單」?

王梓沅老師「改變ㄧ生系列課程」第 8 彈,2019 年新課「改變ㄧ生活用語彙力 : 用得出來的英文」來囉! 這次的課程,ㄧ樣從多益 280 分到 970 分、托福 50 分到 112 分的台灣學生都會碰到的問題著手,以「2大核心訓練」,幫助台灣學生更有效地學習英文。

➤ 核心 1

英文表達依 Formality 區分,可粗分為3大種類:口語、一般 / 教科書、寫作 / 學術 3大類。

以下 5 組依「口語 / 一般 / 寫作 or 學術」順序為例:

表達「她很貧窮」: She’s flat broke.  /  She is very poor.  /  She is impoverished.

表達「小心」 :  mind one’s p’s and q’s  /  be careful  /  exercise caution

表達「焦躁不耐煩」: feel antsy  /  feel impatient  /  feel restless

表達「某人感到驚訝」:  My jaw dropped. / It surprised me. / It took me by surprise.

表達「數量多」: a buttload of sth  /  a good number of sth  /  a wealth of sth

語言的表達方式,會依社交、職場等等場合正式度不同而有所調整 (如同在講中文時,對嬰兒、對大學朋友、對公司長官講話方式、用字可能不同般),英文當然也是如此。

縱觀全世界英語出版業和教學界,沒有一本教材,也沒有一個機構,針對英語表達的多層次做整理和教學。「改變ㄧ生活用語彙力」課程將獨家針對這一項極為重要的核心能力,以 role play、翻譯聽寫訓練等等方式,交給台灣學生。

➤ 核心 2

以「多變性 (variability)」和「高頻句塊」的內化、自動化和「歸納學習」(inductive learning) 為核心概念,用多變但富有學習意義的短句為單位,提升英文口說和寫作能力。

例如,與其學習 take – took -taken,熟悉下面 4 句話更有意義。

・Her parents suggested that she take a gap year.

・She took up the piano when she was 12.

・I’ve taken to learning English since I was 12.

・It took me by surprise that Jenny could handle setbacks so well.

用簡單的卻道地的句子,在練習過程當中內化隨時可以拿出來的口袋高頻句型、並對於 “she take”、took up、have taken、took me by surprise 如此的文法、句型變化提高學習意識,讓歸納力一次提升我們的口語流暢度、正確度、和道地性!

王老師將用 9 堂課 (2.5 hours / class)帶領大家在這2大核心的訓練。給大家真正改變ㄧ生、只有在創勝文教、王梓沅老師的英文課中學得到的,讓英語系教授、英文母語人士都驚嘆的英文課!

公開課中我將再細述本課程的來龍去脈,有興趣的同學,我們公開課上見喔!

★公開課講師★

王梓沅老師 (TOEFL 117, GRE V166, AWA 5.5)
學歷: 哥倫比亞大學應用語言學碩士
創勝文教校長 / 共同創辦人
Facebook粉絲專頁:https://www.facebook.com/AlexanderWangEnglish/
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