AI 的即時摘要功能不僅能幫助你快速抓到一篇文章的大致內容，更讓你能夠提升英文閱讀時的學習成效。
2024.08.17 Noah Liu / 劉晉瑜
在 AI 的時代，我認為更重要的是如何利用 AI，抓取最適合自己需求、脈絡、內容、任務和程度的語言 input 的能力。
2024.08.01 Alex Wang / 王梓沅
許多人開始將 AI 工具用於特定目的的英語學習，然後目前主流工具都屬於通用型。為了讓大家能更有效地使用，我想分享兩個常見的迷思。
2024.07.20 Alex Wang / 王梓沅
無論你選擇使用哪一種生成式 AI，要最大化其效能，首先要明白一個道理：「人工智慧的能力並不等同於人類的能力」。
2024.06.30 Alex Wang / 王梓沅
一個英文老師，需要深刻了解 language learning 和 learners，才能夠知道怎樣做有效的 teaching，這是亙古不變的道理。
2024.06.06 Alex Wang / 王梓沅
AI 的能力只會指數性地成長。在這樣的背景下，英文老師在教「閱讀」甚至「寫作」的角色上，會有什麼變化呢？
2024.05.25 Alex Wang / 王梓沅
面對生成 AI 對學習所造成的影響，我們需要了解學術英文寫作不變的原則：Clear, Compelling, Concise, and Cautious.
2024.02.24 Alex Wang / 王梓沅
我最喜歡的學術寫作書籍之一，是 Modern Language Association 所出版的《Line by Line》，它強調著意思清晰度在學術寫作中的關鍵角色。
2024.02.03 Alex Wang / 王梓沅
善用 ChatGPT 來更正基本的文法、拼字錯誤，可以提升基本專業度外，也減少教授們很多改語言的負擔，但文章讀起來往往沒有靈魂。
2024.01.27 Alex Wang / 王梓沅
除了製造甚至比住國外更好的英文口說環境外，我也在觀察、貫徹、深化過去 10 年我所教給學生的 50 / 50 法則。
2024.01.13 Alex Wang / 王梓沅
有了 ChatGPT 以後，你可以一次給 3 個指令，請他給例句、給語域多樣化、給對話。現在的我們，面臨的不再是輸入資源匱乏的問題。
2023.09.28 Alex Wang / 王梓沅
給學習者 feedback 最重要的第一步，並不是想要怎麼「改正確」、對錯誤見獵心喜，而是要去探究「他真正想要講的是什麼」。
2023.04.23 Alex Wang / 王梓沅
ChatGPT 的出現，其實幫老師們省很多時間，讓大家有時間、精力專注在理解和深化教學的底層邏輯，而不是一味地「執行」無效教學。
2023.03.28 Alex Wang / 王梓沅
現在極紅的 ChatGPT 可以怎樣輔助英文學術寫作的學習，讓我們可以把更多的心力放在思考和文獻整合上，進而做出有意義的研究？
2023.02.02 Alex Wang / 王梓沅