不論程度、不論產業、不論背景、不論學習動機，在學英文過程中，大家一定會碰到「英文口說會卡」這個問題。

有一種卡是因為「還在想內容」，另外一種卡是「有了內容，但轉換成英文遇到障礙」。針對後者，根據第二語言習得研究，有 2 種方法可以克服。

方法 1：Task repetition（任務反覆）

在大三時，我在西雅圖華盛頓大學交換了一年，那時申請到了在華盛頓州的商務部實習。那時我的工作之一，就是每天打開 excel 表，配合主管 Spencer 給我的公司名單，每天打電話給 50 家以上的公司獲取商務部需要的資料。

  • 第 1 通可能有點卡，因為早上 9:05，英文腦還沒起床。
  • 第 2 通調整了一下，好了一點。
  • 第 3 通放進了一兩個新的句型。
  • 第 4 通講了比較久，整體的流暢度又更好了。

一天會講個 50 通以上。因此在不斷的任務反覆 (task repetition) 中，我有機會試錯，練習在 accuracy (正確度)、 fluency (流暢度)、complexity (複雜度)上做最好的平衡。

方法 2：累積 Lexicon grammar（富含文法概念的語塊）

英文母語人士感覺沒有學很多文法，但為什麼有很好的「文法直覺」、在口說上文法也不會爆掉，關鍵之一在他們累積了夠多的 “lexicon grammar”。

舉例來說，與其單獨學習 Ving 和不定詞 to V.，他們記憶更多的是：

  • There is no point in + Ving
  • It’s worth + Ving
  • It’s important to V.
  • It’s time to V.

與其學習複雜的附加問句 (tag questions)，他們從生活的高頻例句去歸納文法、並累積不用逐字翻譯的語感：

  • You’re coming, aren’t you?
  • She can swim, can’t she?
  • They didn’t go, did they?

Lexicon grammar 確保我們對文法的認識，不只是規則的記憶跟背誦，而還有富含語境的「自動化」能力。

原文發表於：Alexander Wang 王梓沅英文・Sep 13