大家一定都有單字記了又忘的經驗：一而再、再而三地複習單字，到了要用的時候仍然想不起來。遇到這種狀況，大家不妨試試主動提取（Active Retrieval）的學習策略。

Active Retrieval 的核心在於主動從腦中提取學過的知識以強化記憶。

若是反覆地閱讀單字的定義，就不能稱作為 Active Retrieval，畢竟這樣的學習是被動地接受知識。

那 Active Retrieval 怎麼做呢？

我通常會建議大家在學到新的單字時，可以自己設計問題來考考未來的自己。例如，學到 “absurd” 這個單字時（意指荒謬、可笑的），問題可能會是：

  • “What is an absurd gift for a five-year-old?”

這麼一來，過幾天後複習 “absurd” 這個單字時，就不會只是將它的定義「重讀幾遍」，而是會讀到自己出的問題 “What is an absurd gift for a five-year-old?” 後，「主動思考」 “absurd” 的意思並嘗試回答。

再舉個例子，學到 “verdict” 這個單字時（意指判決），用來複習的問題則可能會是：

  • “What usually happens when the jury reaches a verdict?”

更棒的是，出題的過程你也會需要仔細研究單字的意思及用法，否則無法想出好的複習題目，所以可以說是出題時已經加深了一次單字的學習，答題時又有效地複習了一次。

原文發表於：創勝文教電子報 202407 / 02 期・Jul 24