自從 ChatGPT 的出現,很多研究生、甚至是教授,開始使用它來輔助學術英文寫作,甚至在作者群中列入它。然而,很多英美大學的助教、教授、和論文審稿者無奈地說:

  • 很巧,好多學生都用一模一樣的句型來表達趨勢。
  • Do you really know what “inclination” means?
  • 到底是正相關、還是因果關係?AI 一改都變成一樣了。
  • Did you read up on the latest literature?
  • What is your point, really?

的確,善用 ChatGPT 來更正基本的文法、拼字錯誤,可以提升基本專業度外,也減少教授們很多「修語言」的負擔。 過去我常跟同學說:「如果你遇到的指導教授,願意教你學術寫作、幫你修語言,你真的是中了樂透。」

但英文學術寫作、學術英文寫作,不是「英文」加上「寫作」的 1+1=2 公式。

有 ChatGPT 腔的寫作,常常充滿漂亮的搭配詞、句型,但文章讀起來往往沒有靈魂。常常在「過度冗長、華麗」和「過度簡短而失去細節支持」中失去平衡。

更重要的是去了解學術研究和學術寫作的「邏輯、規範」,也了解「什麼是好的研究、論文」,而人文科學、基礎科學、社會科學的規範和風格,也會有所不同。

就以撰寫一篇好的 literature review 當作例子,我們至少需要知道:

  1. 跟這個主題 / research questions 直接、間接相關的代表性論文有哪些
  2. 這些論文之間的關係是什麼
  3. 這些論點跟「我的」主論點的關係是什麼

最後要再決定用怎樣的結構(正反?時間順序?理論門派?)去整理 (synthesize) 出論點。這些都不是目前 ChatGPT 能夠輕易輔助的。

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原文發表於:Alexander Wang 王梓沅英文・Jan 21