若用學術英文寫作來討論《魷魚遊戲》的人氣，會長怎樣呢？
“How to write like a scholar / scientist” 是很多開始要學習、甚至是寫一陣子英文學術寫作的人、乃至教授，仍會感到困難的點，主要原因是都用「以戰代練」的方式學習，所以很容易東一個洞、西一個洞。這篇文章我會帶你看如何從 before 變成 after。
(Before)
We’ve been trying to understand why Squid Game is so popular.
(After)
Various attempts have been made to account for the popularity — if not the success — of the Korean TV series Squid Game (Oyama, 2021; Selinker, 2021).
學術英文寫作和一般英文寫作的差異，主要有 4 大面向：
- 充滿細節補述、態度勾勒
- 避免武斷言論、以過去研究支持論述
- 高語域（high register）
- 高頻片語、慣用句型
(Before)
We’ve been trying to understand why Squid Game is so popular.
(After 1)
若我要圍繞在《Squid Game》的人氣去做寫作，遵照第 3 點（high register）的原則我會做這樣的改變：
Attempts have been made to account for the popularity of Squid Game.
(After 2)
再根據第 1 點（補充細節、態度勾勒）的原則，可以再調整成：
Various attempts have been made to account for the popularity — if not the success — of the Korean TV series Squid Game (Oyama, 2021; Selinker, 2021).
依照第 4 點的原則，可以善用 「一段時間 + see / witness 變化、現象」這樣的高頻學術用法做出下方的調整：
The past few months has witnessed the mounting popularity of the Korean TV series Squid Game.
或是使用 “gain traction” 這樣的高頻學術搭配詞，調整成：
The Korean TV series Squid Game has gained traction throughout the globe.
英文學術寫作要寫好，有不少跟一般英語學習不同之處，需要特別注意、學習、練習的地方。如果你現在是大學生、研究生、或是未來有學術英文寫作的需求，歡迎索取 《學術英文寫作》 公開課，我會告訴你如何有系統的學好 academic writing (research writing)！
原文發表於：Alexander Wang 王梓沅英文・Oct 11