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【剖析聽力理解的過程】教英文聽力的老師,也有聽不懂的時候?|精選文章

2021.06.25

身為教英文聽力的老師,我不敢保證所有東西我都能一次聽懂,但我可以透過一些分析工具來幫助我理解,更能體會台灣學生(非英文母語人士)的盲點和學習過程。


在這之前我要先說,英文聽力的東西一旦聽懂了之後,就無法理解之前聽不懂的那個狀態。也就是說我跟你說了答案後你就會覺得:這有什麼好聽不懂的!但我們要的重點是分析聽力理解的「過程」。

我在 YouTube 上聽到發音類似是 “sextid” 的字,用了不同的聽力工具分析,把找答案的過程記錄下來還原給大家。

▍我的第一個反應是:「這是什麼我還沒 follow 到的新字嗎?」

所以我馬上打開 Urban Dictionary 開始查。這邊的一個小訣竅就是:如果你遇到一個聽不懂的字,一般的字典也查不到時,可以試試看 Urban Dictionary,裡面收錄的字就是偏向我們之前提過的:可能因為文化、情境 (Pragmatics) 而造成理解困難的字。結果第一個分析方向沒有找到答案,所以我繼續分析。

▍我的另一個聽力工具 linking 告訴我:聽起來是一個字不表示它真的是一個字。

所以我開始朝發音類似 “tid” 的字去搜尋,有什麼 “tid” 的同音字或是聽起來相似的字呢?在尋找 “tid” 相似字的過程,我使用的是「母音分析法」還有「塞音分析法」。一方面確保自己母音搜尋的方向正確,另一方面從塞音的不同變化去分析。


Pragmatics, linking, vowels, and stops 這四個方向都嘗試了,還是沒有答案。當然,我也試著從「前後文去推測」。而往後聽,我只知道這個字和 “technology” 有關,還是聽不出是什麼字。

▍最後,我從文法、句法 (Syntax) 的面向去分析!

這個影片中,主持人和來賓玩得這個遊戲是在問每個人的經驗,所以從頭到尾都是用現在完成式。如果你熟悉現在完成式的形式,你就會知道規則的過去分詞正是 “-ed” 結尾!


原來這個當下聽不懂的字,正解是 “sexted”!

希望大家看了這些工具的實際使用和理解分析的過程後,對非常隱性的英語聽力學習有一些粗淺的了解!想知道還有哪些分析的工具可以幫助提升英文聽力嗎?我專為台灣成人學習者設計的 《全方位聽力》 課程,將帶你更有效地學習英文聽力,歡迎你一起加入。


文:李永樂
原文發表於:創勝文教 NTE【教授聽力的 Yana 老師,也有聽不懂的時候?】・June 22