幾個月前師培公開課結束後，有一位在貴桑桑的信義區雙語學校負責人和其機構的教務組長，下課後攔住我。 負責人霸氣地說：「Alex，我們這邊有大概 15 個外師，你可不可以來幫我訓練他們怎麼教。錢不是問題，多少錢你自己開。」

我婉拒了。

我的求學經歷很像油電混合車。因為老家就在天母美國學校走路 3 分鐘的地方，小學時媽媽常騎機車載著我，到美國學校老師自己在外面開的私人塾學英文。有學到什麼嗎？其實我也不知道。

也許比較不怕英文？ 然後很 chill 地邊吃 Skittles 彩虹糖邊看英文書、偶爾跟 Timothy 老師玩 Connect 4。

至少我覺得我大多的英語能力都是長大以後，用科學驗證有效的方式，才開竅、培養起來的。

回國以後，對教育極為重視的父母親們，常常抓著我問：「要給小孩 (K-12) 怎樣的英語教育比較好？」

現在年齡 35 歲以上的父母親們，因為台灣早期的英語教育較不注重發音和口說，所以想到英語教育，第一秒鐘浮現的就是：「送的補習班一定要注重發音和口說。」

但我想要跟這些父母親分享的是：「現在的孩子們的影音資源已經比以前多太多，已經不是要守著聽 ICRT、早上只能聽 CD 播放空英的年代。他們打開 Spotify 就可以聽 Taylor Swift、打開 Netflix 就可以看 13 Reasons Why 和 Sex Education、上網就可以看到美國 gamers 在 YouTube 上用英文直播電競。」

以他們的年紀、和 input 量，發音學習應該是最容易的一環。所以幫孩子們規劃學習，不用從「替自己圓夢、彌補爸媽的遺憾」的角度規劃。

如果你不希望孩子上國中、高中、甚至是大學以後，遇到不管是檢定、還是職場需求，對英文的寫作、閱讀、專業性、正確度、邏輯、組織等等要求開始提高時，發現：

  • 孩子發音比我好，但動筆什麼都寫不了。
  • 孩子口說不怕講，但單字永遠就用那幾個。

對於 7 年級（國中）以上的英文學習，應該要學習開始累積說寫字彙庫、知道各大線上字典的優劣、知道如何在學習單字時用語料庫延伸學習、知道如何抄寫好的英文學習筆記。

這次我和 Hahow 好學校合作的線上課程 《3D 英文筆記術》，會一次解決這些問題。讓孩子們真正當個發音好、寫作寫得好、詞彙量也多的英語學霸。歡迎加入我們一起學習！

原文發表於：Alexander Wang 王梓沅英文・Dec 4