你也可以跟我一樣,這樣「培養」語言天份
在哥倫比亞大學唸書時,曾參與過開發有關「語言天賦」的評量研究。在測量語言天賦當中,其實有一大塊的考題,都跟「語言歸納能力」、「語言分析能力」相關。
這跟我自己學習語言的經驗是完全吻合的。
在台灣,我們能夠用英文的機會並不多,但我們的 input 環境其實不會太差。只要有心,我們打開電腦可以用 Netflix 追劇、上 TED 就有一堆演講可以聽、書局裡有一本一本的原文書、下載個 KKBox / Spotify 就有英文歌可以聽、早上刷牙、睡前還可以聽聽英文的 Podcast。
但如果過了 5-7 歲左右(切點有爭議),光「接觸」這些 input,英文是不會自動進步的。
成人學習者要學好英文很大的關鍵,要能夠在聽到英文、讀英文時,能藉由分析「歸納」出些什麼、「記錄」些什麼,以利未來使用。
例如,如果常常聽英文的人,應該會注意到母語人士常常用 “It takes…” 當開頭。這不是片語,這叫「慣用句頭」。
- 希拉蕊曾經引用過諺語 “It takes a village to raise a child.”。
- 一個巴掌拍不響,叫做 “It takes two to tango.”。
- 恆毅力一書作者 Angela Duckworth 在提及刻意練習理論時曾說,”It takes 10,000 hours of deliberate practice to achieve excellence.”(卓越是由 10,000 小時的刻意練習累積而來的。)
- 說實話需要勇氣叫做 “It takes courage to tell the truth.”。
- 你很想立刻把口說學好,我說 “It takes time.”(需要點時間。)
爾後你也可能會用出 “It takes 2 hours to get there.”。
觀察、歸納的能力越高,某種程度上就可以說「語言天份」就越高(本文不討論語音層面的)。
以此可得知:語言天份其實是可以培養、訓練的。我覺得學習語言時,有一大部分是在學習這樣的能力。這不是教室當中,跟著英文老師 take / took / taken 和背零散的單字、片語,可以累積起來的。
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原文發表於:Alexander Wang 王梓沅英文
・Oct 21