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【當個窄讀派:在繁忙教學工作中,我都這樣學英文】|精選文章

2020.03.04

英語閱讀 (Reading) 跟字彙習得 (vocabulary acquisition) 或寫作 (writing) 能力的關係(相關性),過去有很多很多的科學研究都探討過。以閱讀來說,很多的期刊從 extensive reading、narrow reading 和 repeated reading 等不同閱讀方式來研究。 



在我提出給台灣英語成人學習者建議前,我先很簡單的介紹一下 3 種閱讀法的差異:


Extensive reading: 

找比自己程度在高一點點的內容做廣泛閱讀。可閱讀各式各樣不同主題的書和文章。有興趣讀最重要,不用一直查字典。


Narrow reading: 

針對同一主題 / 同一作者的書、文章做大量閱讀。過程中,藉由對內容知識的逐漸理解,釋放最多的認知、注意力資源給語言學習。


Repeated reading: 

重複閱讀同一篇文章(這個 approach 原本是出自於給有一些閱讀困難症的英語母語人士)。


對於 extensive reading 來說,應該是很多對英文學習有一些想法的人,都會掛在嘴巴上的。所謂的「要多看」這種「廢話型的建議」,很常理論基礎是 extensive reading 或是一種叫 input flood 的假說。



但其實以我對台灣學生的認識,常發現有幾個問題:


(1) 很多人不知道自己在閱讀上的「興趣」是什麼(工作上興趣是賺錢、生活上興趣是旅遊,不一定代表喜歡看英文旅遊書)。例如我愛吃美食、煮菜,但對看英文食譜還真的沒興趣。


(2) 很多人「工作太忙」,能夠「深度學習」的時間不多 (做廣泛閱讀時,容易淪於還是想查單字、或是根本每一本書只看幾頁,最後對「語言學習」還是沒成效。如果只是要學零碎的單字、用法,不一定要從書學啊)。



所以對於台灣的英文學習者來說,我覺得最理想的還是「窄式閱讀、窄式學習」。即便沒有一個顯著的興趣,最簡單的:從「時事」下手。


舉例來說,近期武漢肺炎肆虐,我相信有很多台灣人幾乎每天都在關心跟疫情相關的新聞。其實要學英文很簡單,大家再多做一步:「去看看同樣的報導內容(例:義大利疫情肆虐),BBC、CNN、The New York Times 是怎麼做報導的。


也可以去看看「民視英語新聞網站」、「紐約時報中文網」(看更深度的文章)、或中央社的網站去看「中英對照版本」的新聞。這樣就可以不費力地很有效的、很「窄」地學習英文。


但如果你是對明確主題有興趣的,那更好。像我對於心理學的「習慣養成」很有興趣,已看完《The Power of Habit》,所以最近在看《Good Habits, Bad Habits》, 《Tiny Habits⟫ 這兩本書。上禮拜口說課學生還推薦我看《Atomic Habits》(原子習慣)。


在看之前,大家也可以去 YouTube 上面先找找在講這些書的 YouTuber 的觀後感和推薦影片。如果沒時間看的話,也可以快速地看中文版,對有興趣知道「這樣的內容英文怎麼表達」的地方,再去英文版找。TED 上面跟 Habits 有關的影片我也會刷一波。


這樣學習,你會發現,你比較能 1.持續了解原本就是有興趣的主題 2.過程當中你會變得像專家,知識習得帶給你更多的成就感,英文的提升也比較有感。

文:王梓沅
原文發表於:Alexander Wang 王梓沅英文【當個窄讀派:我在繁忙教學工作中,我都這樣學英文】・ February 27