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【7 天看完一本英文科普書?她的方法與恆毅力計畫的「窄式學習」一樣簡單】|精選文章

2019.12.21

最近在 Medium 上讀到一篇一千多萬次點閱的文章。文中作者提到她如何改變閱讀方式,在忙碌的工作生活中,讓自己能夠一個禮拜看一本科普書。



在眾多的方法當中,她特別提到兩點:

  1. “Look for what is relevant to you within each book.” (在每本書當中找尋和自己人生相關的內容) 
  2. “Why we don’t have to read from cover to cover.” (我們不需要從第一頁念到最後一頁) 


對於第 2 個方法,她談到她有一次跟朋友在討論 Jordan Peterson 的 “12 Rules for Life” 這本書。當她問朋友她是什麼時候讀的,她朋友跟她說 “I didn’t. I just read a lot about it.” (我沒有讀過。我只是讀了很多在講這本書的文章。) 


「我沒有讀過。我只是讀了很多在講這本書的文章。」
「我沒有讀過。我只是讀了很多在講這本書的文章。」


在網路時代,尤其對於知名的科普書,我們都可以找到「多元的媒介」卻在闡述「同樣內容」的資源。不管是從有聲書、部落客的觀後感、作者的訪問、podcasts、vlogs、amazon.com 上的 reviews 等等,都找得到很多談論相似主題的東西。


這些該作者把它們叫做 additional layers of a book。


我們可以想像,當作者花了一兩年的時間寫了一本書,最後只有 20 分鐘去講這本書時,大多時候我們都可以直接聽到、吸收到最精華的內容。而在大量看完、聽完有關這本書的文章、podcasts、影片後,不但會提高我們的閱讀速度、加深我們對內容的理解,也能讓我們「更專注地在語言學習」上面。


這樣的概念其實跟「英語恆毅力計畫」中的理論框架「窄式學習」不謀而合。藉由不同的媒介,對於同一本書、同一個主題去做反覆的語言學習,在過程中我們會培養出最後能夠抽離出該主題的語言框架、也會內化許多詞彙、文法、句構,以達到「可轉換成任何主題的語感」。


英語恆毅力計畫中我會講解如何使用「窄式學習」讓 input 順利轉換成 output、讓英文不再學了就忘、最終藉由正向心理學和語言習得科學的結合,瞭解如何在學英文的過程,還能 promote personal growth!

文:王梓沅
原文發表於:Alexander Wang 王梓沅英文【7天看完一本英文科普書?她的方法與恆毅力計畫的「窄式學習」一樣簡單】・ December 20